◎主題活動發想：
看到「愛心鞋盒」＿將溫暖送進育幼院的活動，將原本要辦聖誕party讓孩子交換禮物的計畫，改成送禮物給更需要的人。也讓孩子透過這樣的歷程，去思考自己是否珍惜所擁有的資源。
◎禮盒計畫第一步，說明聖誕節的意義，聖誕節可能看到的情景，接著引導到禮物的定義。
有些孩子可能沒有收過聖誕禮物，有的孩子可能沒有實際收到禮物的經驗，但禮物的定義是，別人送給我們的心意，有可能是好吃的東西，也有可能是路邊撿來的花，像上次芷送給大家的紫色的花，不一定是特定節日送的才叫[禮物]。
然後分享在泰國所見所聞，透過照片了解，成長在城鎮中，家庭收入比較好的孩子，還有在山上，家庭收入比較不好的孩子，在生活跟穿著中可能有的差別。
收入不好的，可能會靠自己養豬、養雞，或種植蔬菜，用比較便宜的方式取得食物(說明自己飼養跟種植的成本，比起在市場買的，會便宜很多)。
再以之前孩子們去買紅豆餅的經驗來做比較，一個紅豆餅8元，照片中移工學校的孩子一頓飯的預算只有4元，相當於半個紅豆餅，所以他們的碗裡當然不會有太多好吃的東西，只有簡單的湯、少少的米飯，配些豆子或青菜。⋯⋯
然後把場景拉回來台灣，說明我們的禮物會送到花蓮、台東一帶的育幼院，所以我們各自設定禮物要送的對象，從性別、年紀、身高、身材、眼睛、膚色、頭髮，甚至到個性等等，用討論跟記錄的方式，想像出對方的樣子。其中在髮色跟膚色、眼中的顏色，還特別強調因為是在台灣，所以髮色、眼珠應該都是黑色或咖啡色。
列表出來之後，再一一個別討論，可以送什麼禮物，適合或不適合。
譬如，
9歲，適不適合送字典?
15歲，適不適合送跳繩?
短頭髮，冬天送帽子，可以嗎?
因為一開始有人設定的年紀比較自己大，所以一時很難想像可以送什麼(不知道那個年紀的需求)，所以就請大家再重新設定一次。通常會以身邊的朋友、家人去想像。
然後，我們預備做一張禮盒主人的資料卡，附在禮盒上寄出去。
列表出來之後，再一一個別討論，可以送什麼禮物，適合或不適合。
譬如，
9歲，適不適合送字典?
15歲，適不適合送跳繩?
短頭髮，冬天送帽子，可以嗎?
因為一開始有人設定的年紀比較自己大，所以一時很難想像可以送什麼(不知道那個年紀的需求)，所以就請大家再重新設定一次。通常會以身邊的朋友、家人去想像。
然後，我們預備做一張禮盒主人的資料卡，附在禮盒上寄出去。
後記：
因為今天討論比較熱烈，進度有點緩慢，還沒跟孩子說到預算這件事，像是孩子有提到電動玩具，但其實預算只有200元，所以這禮物不適合。
這部分請爸爸媽媽利用這個週末，跟孩子一起討論，請以孩子的立場去協助，不要太過實際的引導他們，譬如"鉛筆比較實用"之類的，我們只要幫助他去"計算"，那些禮物在我們的預算內，可以透過上網比價，或到實際店面去查價，然後列出一些可以送的禮物，可能是一樣，也可能是好幾樣。然後還要評估鞋盒裝不裝得下。
這部分請爸爸媽媽利用這個週末，跟孩子一起討論，請以孩子的立場去協助，不要太過實際的引導他們，譬如"鉛筆比較實用"之類的，我們只要幫助他去"計算"，那些禮物在我們的預算內，可以透過上網比價，或到實際店面去查價，然後列出一些可以送的禮物，可能是一樣，也可能是好幾樣。然後還要評估鞋盒裝不裝得下。
然後下星期三再繼續討論......
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