桃城親子共學堂

◎課程主題：看圖猜謎寫謎語
★課程說明：
上次的「物品猜謎」很受孩子歡迎，我已打算在寒假時趁打發時間時用用！今天進階思考設計謎語，利用故事中有一些懸疑但線索不難猜的畫面來引導，讓每個人都針對看見的「答案」寫謎語。
★練習重點：
先看繪本畫面，讓孩子們從一堆樹幹的畫面中找出特徵不同的，然後猜猜看。猜對後，再來看猜謎主角的全貌，找出幾個特色來寫謎語。這回選書<第24個故事>還有另一個畫面可以看圖說故事喔！

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◎課程主題：文字猜謎
★練習緣起：
　孩子們在生活中接觸到的物品有千百種，但是怎麼把物品精確的描述出來呢？
　一次偶然的機會，看到了<猜猜看商店>這本書，畫了10張精細的商店圖，還有50道謎語，廖老師二話不說買下來，今天的「物品猜謎」就派上用場啦！

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◎課程主題：好奇猴冒險記
★練習重點：
　　把<好奇猴喬治>系列故事聽完，利用故事內容發展了新的情節之後，今天的目標是讓孩子們把前幾次畫出來的創意連貫起來，寫成自己的<好奇猴冒險記>。
★寫作引導：
　　好奇猴來到大城市發生了好多有趣又驚險的事，先是抓了一把氣球飛上天，又找到新工作，後來去放風箏又飛了！
　　記得你們幫牠想到的解決辦法和適合的工作嗎？我們來把幾張圖片寫成一篇短故事吧！老師先提示每一段的開頭，讓段落的連貫有順序感，其他的就看你們囉！
　　第一段：好奇猴抓了一把氣球……
　　第二段：後來，牠去找工作……
　　第三段：過了幾天，牠去放風箏……

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複合媒材，主題：「薑餅人」
◎Mika老師：今天的薑薑薑餅人現況，孩子玩保麗龍好開心的歡呼說下雪了！

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◎課程主題：解決問題的思考
★練習重點：
　<好奇猴喬治放風箏>的內容是這個系列中最長的，其中有好幾個闖禍之後解決問題的情節，都可以用來引導解決問題的思考。
　這次，老師擷取喬治因好奇而被風箏帶上天空的片段，請孩子們想想「再次身陷危機的好奇猴該怎麼得救呢？」

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12/22冬至到了，我們在共學堂和孩子們一起搓湯圓。

開動了～

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複合媒材，主題：「聖誕麋鹿」 
◎Mika老師：
今天上課有點忙碌，就沒時間側拍上課狀況了。
不過和成品的合照大家表情也太歡樂了......


BeeBee：的確有聖誕節的歡樂！！

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◎禮盒計畫第四步，包裝，寫地址，老師帶著孩子們親自上郵局，將用心準備的禮盒寄出。
因為天氣不太妙，加上禮盒還沒有完全準備好，所以原預定出門去郵局寄送的行程取消了....
今日老師先協助孩子們完成禮盒主人資料卡，還有一些祝福的話，跟禮盒包裝、編號。另外老師也準備了空白的明信片，讓孩子在禮盒內附上回郵明信片。
將紙膠帶貼在卡片上，在上面寫上祝福和想說的內容....

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◎課程主題：聽故事，發展故事2
★練習重點：
　<好奇猴喬治>去工作囉！牠的手腳靈活，適合從事什麼樣的工作呢？聽完喬治的冒險事蹟，給幾個地點當線索，如動物園、果園、餐廳……等，再讓孩子想想其他可能。這次一樣要畫出來，附上簡單說明。
 

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◎禮盒計畫第三步，孩子準備好購物清單，老師會引導孩子們評估在預算內可以購買的東西，然後孩子帶著200元，一起到商店進行採購。
繼前二堂課程中，Beebee老師分享在柬埔寨、泰緬邊境孩子們生活、教育上所遇到的困境及生活資源缺乏，進而引導至鞋盒禮物計畫；並請孩子想像送禮的對象，思考自己想送什麼樣的禮物給對方，以及禮盒主人的資料卡片製作。
原訂給孩子200元預算，因考慮物價及所購買的禮物可能有超支的情況下改為上限300元，在準備好清單，引導孩子評估在預算內可購買的東西，讓孩子們備好計算機和錢包進行採購。然後，趁著好天氣，孩子們出發前往商店採購送禮的物品.....

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黏土雕塑，主題：「亮晶晶聖誕樹」
◎Mika老師：叮叮噹！叮叮噹！今天做的是歡樂的聖誕樹〜
 
芸一如往常安安靜靜的製作聖誕樹
動作雖然比較慢，但她有她自己一套的規範模式
黏雪花時，也很仔細的排列每一個雪花
每個步驟都很嚴謹縝密，像個成熟大人似的，
直到擠亮粉膠水時，她欲罷不能的嘗試，
才有小孩該有的模樣XD

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◎禮盒計畫第二步，我們要做一張禮盒主人的資料卡，附在禮盒上寄出去。
請孩子想像送禮的對象，是男生女生?長頭髮短頭髮?年紀是幾歲?

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