◎課程主題:好奇猴冒險記

★練習重點:
  把<好奇猴喬治>系列故事聽完,利用故事內容發展了新的情節之後,今天的目標是讓孩子們把前幾次畫出來的創意連貫起來,寫成自己的<好奇猴冒險記>。

★寫作引導:
  好奇猴來到大城市發生了好多有趣又驚險的事,先是抓了一把氣球飛上天,又找到新工作,後來去放風箏又飛了!
  記得你們幫牠想到的解決辦法和適合的工作嗎?我們來把幾張圖片寫成一篇短故事吧!老師先提示每一段的開頭,讓段落的連貫有順序感,其他的就看你們囉!
  第一段:好奇猴抓了一把氣球……
  第二段:後來,牠去找工作……
  第三段:過了幾天,牠去放風箏……

★孩子們的創意剪輯:
 1、芸:她飛到了海邊/牠去百貨公司包禮物/叔叔用繩子把牠拉下來。
 2、馨:牠飛到大樹上/牠在叔叔家做家事/哆啦A夢把猴子救下來。
 3、蓁:猴子飛到巴士上/牠在叔叔家當畫家/老鷹讓喬治坐在牠的背上飛下來。
 4、佳:猴子飛到公園/牠去動物園當畫家/有一隻小鳥把牠救下來。
 5、程:牠飛到黃色衣服的叔叔家/牠去開救護車,又去找寶藏/牠走雲梯車下來。
 6、睿:牠飛到了一〇一大樓/牠去救火/好奇猴跳上白雲飄下來。
 7、芷:牠飄到人家的屋頂上/牠去修屋頂的瓦片/腕龍伸長脖子救喬治。

★課程後記:
  把前幾次孩子們畫的圖片稍作分享,喚起記憶,接著,讓大家把自己的圖片串連,發展成一篇短故事。因為有前面的鋪陳,不需要板書,加上這段時間學習國字的成果,孩子們寫作的速度都變快了,完成今天的作品一點都不難呢!
  最精彩的是每個孩子圖文中的創意,看著他們的思考化為圖片再轉變成文字,我總是驚嘆不已。這些獨一無二的<好奇猴冒險記>,就請父母親翻閱孩子的寫作簿細細欣賞囉!

老師特別把孩子們寫作的模樣和作品中用到圖片組合囉!

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